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澳大利亚高校入学排名（英语：Australian Tertiary Admission Rank，缩写为“ATAR”）是澳大利亚大多数大专院校招录本科生的首要参考标准，学生也可以ATAR报读世界各地的大学。它于2009-2010年起开始使用，用来统一各州的分数指标，例如新南威尔士州和首都领地的指标大学录取指数（Universities Admission Index），以及维多利亚州的高等教育统一入学等级（Equivalent National Tertiary Entrance Rank）等等。昆士兰州曾保留自己的“总体排名”（Overall Position）系统，但已从2020年开始使用ATAR排名。
澳大利亚高校入学排名是一个根据考生中学成绩的排名给出的一个百分比分数（以0.05递进）。例如99.0意味着该考生有着比99%的同龄人好但比0.95%的同龄人差（因为最高分是99.95％）的中学成绩。“同龄人”指的并不是那一年收到入学排名的所有人，而指的是所有有资格收到入学排名的人。由于有些学生并没有完成中六课程，或不符合资格获取ATAR，因此ATAR的中位数通常远超过50.00。根据新南威尔士州和首都领地的大学招生中心的资料，2014年的入学排名中位数为68.95。考试成绩在全州后百分之30的学生，成绩不会被显示，而只会显示成绩低于30分。每个洲都有自己的一套计算标准。各洲的考评局会比较这一届所有学生的成绩，并联同最后各洲公开考试成绩，经过复杂计算后排出ATAR成绩。
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1958年毕业于安徽师范学院（现安徽师范大学）物理系，毕业后留校任教。曾赴清华大学进修两年，1966年于原苏联列宁格勒大学（现圣彼得堡国立大学）研究生毕业。曾任安徽师范大学物理系主任、教授、硕士生导师，2001年退休。
主要从事激光、原子与分子物理、非线性物理领域的研究工作，主持国家自然科学基金等项目多项，发表论文100余篇。其著作《激光光谱技术原理》为研究生通用教材，主编的《非线性物理概论》为安徽省“十一五”规划教材。因对“激光光解——时间分辨电子自旋共振实验装置”的研制和研究，获得中国物理学会“第六届胡刚复物理奖”。
曾获安徽省自然科学二等奖1项、三等奖3项，安徽省优秀教学成果二等奖2项，安徽省教育厅科技二等奖1项、三等奖1项。荣获曾宪梓教育基金会教师奖三等奖，享受国务院政府特殊津贴。2016年获“安徽师范大学第二届终身成就奖”。
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